COVID-19パンデミックが学校でのプライバシー侵害技術を促進した方法

新型コロナウイルスのパンデミックは、世界に多くの課題をもたらしました。それは、タスクを実行するためのほぼすべての方法を見直し、挑戦させることを強いています。その影響が最も感じられるのは、物理的な集まりを制限した方法です。現在、ウイルスの拡散を抑えるために、ほとんどの学校がインターネットベースの施設を使用した遠隔学習に移行しています。

しかし、インターネットに頼ることで、学生はサイバーセキュリティの課題にさらされています。インターネットベースのシステムを使用することで、学生はハッカーやサイバー犯罪者などからの可能性のある侵害に対して脆弱になります。

インターネットを基盤とした教育プロセスに焦点を当てることで、学生がデータ漏洩のリスクにさらされるという事実に加えて、学校当局自身が時には意図的に学生のデータを共有することがあります。学生は学習プロセスの一環として個人データを学校当局と共有します。これらの当局は、そのデータを内部システム内で循環させ、時には第三者とも共有することがあります。これらのプロセスにより、プロセス内のどの弱点が学生の身元を（修復不可能に）損なう可能性があるため、そのようなインターネットデータは脆弱になります。

一部の場合、これらの機関は権限の源として教育法を参照しています。表向き、この法律は彼らに親から追加の許可を求めることなく第三者とデータを共有する権利を与えています。しかし、これは問題があります。なぜなら、教育法はインターネットよりも前のものであるからです。さらに、この法律の立案者は、コロナウイルスのパンデミックが引き起こした課題を確実に予測していなかったでしょう。代替手段の欠如のため、親はそのような侵入的な慣行に黙って従うしかありません。

## 問題が存在する理由

一般的に、データの露出の脅威は学校システムに限ったことではありません。コロナウイルスのパンデミックが発生して以来、インターネット犯罪の急増がありました。これは間違いなく、多くの個人が通信を維持し、ビジネスを行うためにインターネットに頼っているという事実に関連しています。しかし、この特定の状況で学生とその親が危険な立場にある理由はいくつかあります。

最初の問題は無知です。ほとんどの教師は、生徒のデータを保護するための適切な措置を講じるために、サイバーセキュリティに関する十分な知識を持っていません。インターネットの機能について平均以上の知識を持つ教師であっても、生徒が常に安全であることを保証する方法を知らない場合があります。したがって、この無知の結果として、教師は侵害が発生したとき、および生徒の情報の将来の漏洩を防ぐための手順を認識できないことがあります。

これらの技術自体に起因する別の問題もあります。開発者の中には、システムの脆弱性にほとんど注意を払わない人もいます。これは、プライバシーとセキュリティ機能に対する無知のためかもしれません。したがって、彼らの不注意と無知の結果は、学生とその親が負うことになります。

一方で、技術に関する問題は、そのような開発者の不正直な性質によるものかもしれません。開発者がプライバシーとセキュリティの整合性が高いアプリを生産するためには、かかる時間と費やされるリソースが間違いなくもっと必要でしょう。これらの個人の中には、その道を選ばない人もいます。その結果、学校の管理者は、生徒のセキュリティを危険にさらす技術を抱えることになります。上述のように、ほとんどの学校当局がこれらの技術によってもたらされるセキュリティの課題を認識していないため、彼らは抗議し、より良い製品を要求することができない状態にあります。

## 学校におけるデータ侵害技術が懸念される理由

生徒とその親にプライバシーを侵害する技術を使用させることは、いくつかの理由で問題があります。ここではいくつかを議論します。

### 利用可能な膨大なデータ量

セキュリティ違反は、露呈される学生情報の質と量のために特に重要です。デジタルプロセスへの移行前は、平均的な学生に関する識別情報は主にその名前と学生番号に関連していました。しかし、インターネット上では、露呈するデータには学生のIPアドレスが含まれ、これによりその人の正確な位置が明らかになることがあります。したがって、潜在的な犯罪者はそれに基づいて物理的な攻撃さえも実行することができます。

さらに、教育機関は、教室の写真、学業成績の記録、さらには生徒の健康記録に関する情報までも追跡し記録しています。ほとんどの場合、学校当局はこのような情報を保持し、生徒のニーズをよりよく予測し、必要に応じて支援や洞察を提供するためです。生徒情報の継続的な追跡は、生徒が学習プロセスに積極的に参加していることを確認するためです。しかし、データがしばしば安全でないチャネルを通じて共有されるため、生徒は当局の無能さの大部分を負うことになるかもしれません。

### アクセスのしやすさ

さらに、学生のデータが簡単に収集できることが問題です。データのハードコピーを収集するのに時間がかかるのとは異なり、オンラインシステムの脆弱性がサイバー犯罪者にアクセスを容易にしています。したがって、いくつかのキーをクリックするだけで、ハッカーは利用可能な膨大な量のデータにアクセスできます。このアクセスの容易さは確かに懸念の原因となります。

オプトアウトできない

現在、一部の学校当局は、生徒のデジタルデータを第三者と共有するために、親の同意が必要とされています。しかし、そのような要求は、親に完全な情報を提供せずに行われます。さらに、同意を拒否または撤回することを選択した場合、親に他の選択肢が与えられることはありません。さらに、一部の当局は、親がオプトアウトする権利を行使する生徒に対して罰を与えるほどにまで及びます。これらの行動は、親を追い詰め、学校当局からのオファーを拒否したり反論したりする余地をほとんど残しません。

### セキュリティ対策の知識不足

親や保護者、さらには学生自身も取るべき手段がないという事実を超えて、無知という問題もあります。サイバー脅威が、コロナウイルスのパンデミックのためにデジタルプロセスを使用して学ぶことに焦点を当てたことで悪化したのは事実です。しかし、それはこれらの課題が過去に存在しなかったことを示唆するものではありません。

インターネットシステムを使用して機密データを共有する必要がある企業や個人は、常に仕事をしながら安全を保つことができています。もちろん、これは、危険に見えるこれらのシステムを使用していても、安全を保つことが可能であることを示唆しています。

その時の課題は無知です。多くの人々が、これらのシステムを使用している間に安全を保つために取るべき手順を知らないのです。インターネットを完全に使わないことが不可能かもしれないと考えると、勉強のためにインターネットを使用する際に、あなたの子供のデータを安全に保護するためにはどのような手順を踏むべきでしょうか？次のセクションで具体的な対策を見ていきます。

お子様のプライバシーを守るための対策

インターネットを利用した教育施設を使用する際に、お子様が経験する可能性のあるセキュリティ上の課題は数多くあります。ここで議論されているように、その一つにデータ侵害の可能性があります。さらに、ランサムウェアやその他の厄介なウイルスの脅威があります。これらは、コンピュータの操作を遅くしたり、お子様のコンピュータシステムをより大きな脅威にさらしたりするなどの影響を及ぼす可能性があります。さらに、適切な監視がなければ、お子様はポルノやイスラム過激派のコンテンツなどにアクセスする可能性があります。これらすべての脅威に直面して、どのようにしてお子様を安全に保つことができるでしょうか？

アンチウイルスアプリケーションを使用する

それらの中には、お子様のデバイスにダウンロードしてインストールできるものがかなりあります。これにより、お子様のコンピューターを攻撃しようとするあらゆるウイルスをブロックします。

ペアレンタルコントロールを利用する

ほとんどのアプリやデバイスには、ペアレンタルコントロールのオプションがあります。それを利用することができます。それから、お子さんがインターネットや特定のデバイスで過ごす時間をどれくらいにするか決めることができます。一部のデバイスでは、デバイスのカメラやマイクをオフにするなど、一部の機能を制限するオプションがあります。

共有データの全詳細を要求する

お子様の学校の関係者に連絡して、どのような情報を保持し、どの情報を第三者と共有しているかを確認することをお勧めします。情報の開示範囲に不安がある場合は、見直しを求めることができます。また、教育機関が実施しているセキュリティ機能やメカニズムを検討するのも良い考えです。学校が採用しているセキュリティプロセスに不安がある場合は、上方修正を求めることをためらわないでください。断固として主張し、必要であれば法的措置をとると脅すことも検討してください。この問題について他の親を集めるのももう一つの選択肢です。その時点で、学校の関係者は間違いなくあなたの話をより前向きに聞くでしょう。

## 結論

インターネットによるセキュリティ上の課題は日々増加しています。しかし、インターネットを使用して学習する子供を守るためにも、自分自身を守るためにも、あなた自身が行動を起こすべきです。学校が使用しているセキュリティシステムやデータ共有に関する合意を確認することで、自分の役割を果たしてください。