Hvordan COVID-19 Pandemien Har Fremmet Privatlivskrænkende Teknologier i Skoler

Coronavirus-pandemien kom med en masse udfordringer for verden. Den har tvunget os til at udfordre og forny stort set alle måder at udføre opgaver på. Et af de områder, hvor dens indvirkning mærkes mest, er i den måde, den har begrænset fysiske sammenkomster på. I øjeblikket, i et forsøg på at begrænse spredningen af virusset, vender de fleste skoler sig mod fjernundervisning ved brug af internetbaserede faciliteter. 

Dog har vendt sig til internettet udsat studerende for cybersikkerhedsudfordringer. Brug af internettet gør studerende sårbare over for mulige brud fra hackere, cyberkriminelle og lignende. 

Udover det faktum, at fokus på internetbaseret uddannelsesproces har åbnet op for, at studerende udsættes for databrud, deler skolemyndighederne selv undertiden bevidst elevernes data. Elever deler personlige data med skolemyndighederne som en del af læringsprocessen. Disse myndigheder cirkulerer derefter disse data inden for deres interne systemer og undertiden endda med tredjeparter. Disse processer gør sådanne internetdata sårbare, da ethvert svagt led i processen kunne (uopretteligt) kompromittere identiteten af sådanne studerende.

I nogle tilfælde henviser disse myndigheder til Uddannelsesloven som en kilde til autoritet. Tilsyneladende giver loven dem ret til at dele data med tredjeparter uden at søge yderligere tilladelse fra forældre. Dette er dog problematisk, fordi Uddannelsesloven er ældre end internettet. Desuden ville lovens skabere med al sandsynlighed ikke have forudset de udfordringer, som coronaviruspandemien har medført. Forældre har intet andet valg end at finde sig i sådanne invasive praksisser på grund af mangel på alternativer.

Hvorfor Problemet Eksisterer

Generelt er truslen om eksponering af data ikke unik for skolesystemet. Der har været en markant stigning i internetkriminalitet siden coronaviruspandemien brød ud. Dette er uden tvivl knyttet til det faktum, at mange individer vender sig til internettet for at opretholde kommunikation og drive forretning. Dog kan visse årsager forklare den farlige position, studerende og deres forældre befinder sig i, i denne særlige situation.

Det første er uvidenhed. De fleste lærere har ikke tilstrækkelig viden om cybersikkerhed til at træffe passende foranstaltninger for at beskytte elevernes data. Selv for lærere med over gennemsnittet kendskab til, hvordan internettet fungerer, kan nogle stadig være uvidende om, hvordan man sikrer, at eleverne er sikre hele tiden. Derfor er et resultat af denne uvidenhed, at lærerne ikke indser, når et brud er sket, og hvilke skridt der skal tages for at forhindre fremtidige læk af elevernes informationer. 

Et andet problem kan tilskrives disse teknologier selv. Nogle af udviklerne lægger lidt opmærksomhed på deres systemers porøsitet. Dette kunne skyldes uvidenhed om privatlivs- og sikkerhedsfunktioner. Således bæres konsekvenserne af deres uopmærksomhed og uvidenhed af studerende og deres forældre.

På den anden side kan problemerne med teknologierne skyldes de skruppelløse karakter af sådanne udviklere. Det ville uden tvivl kræve mere, både i form af tid brugt og ressourcer anvendt, for udviklere at producere apps, der har stor privatlivs- og sikkerhedsintegritet. Nogle af disse individer vælger bare ikke at følge den vej. Derfor står skoleadministratorer tilbage med teknologier, der kompromitterer elevernes sikkerhed. I betragtning af, som fremhævet ovenfor, at de fleste af skolemyndighederne er uvidende om de sikkerhedsudfordringer, som disse teknologier udgør, er de dårligt udrustede til at protestere og kræve bedre produkter.

Hvorfor Datainvasive Teknologier i Skoler er Bekymrende

At tvinge studerende og deres forældre til at bruge privatlivskrænkende teknologier er problematisk af flere årsager. Vi vil diskutere nogle af dem her.

Den Store Mængde af Tilgængelige Data

Sikkerhedsbruddene er særligt vigtige på grund af kvaliteten og mængden af studenterinformation, der bliver eksponeret. Før overgangen til den digitale proces relaterede identificerende information om den gennemsnitlige studerende sig mest til deres navn og studienummer. Dog, mens man er på internettet, inkluderer data, der bliver eksponeret, IP-adressen på den studerende, hvilket igen kan afsløre den præcise placering af sådan en person. Derfor kan en potentiel kriminel endda udføre fysiske angreb baseret på det. 

Derudover sporer og registrerer uddannelsesmyndighederne også klassebilleder, akademiske præstationsregistreringer og endda oplysninger relateret til elevens sundhedsjournaler. I langt de fleste tilfælde beholder skolemyndighederne sådanne oplysninger for bedre at kunne forudse elevernes behov og tilbyde hjælp og indsigt, hvor det er nødvendigt. Den løbende sporing af elevoplysninger er for at sikre, at eleverne aktivt deltager i læringsprocessen. Men, da dataene ofte deles på tværs af kanaler, der ikke er sikre, kunne eleverne ende med at bære hovedparten af myndighedernes inkompetence.

Nem Adgang

Desuden er det problematisk på grund af den lethed, hvormed studerendes data kan indsamles. I modsætning til fysiske kopier af data, som vil tage længere tid at samle, giver porøse online systemer cyberkriminelle let adgang. Derfor kan en hacker med et par tastetryk få adgang til den store mængde data, der er tilgængelig. Denne lette adgang giver anledning til bekymring. 

Ude af stand til at fravælge

I øjeblikket kræver nogle skolemyndigheder forældres samtykke til at dele elevers digitale data med tredjeparter. Dog bliver sådanne anmodninger fremsat uden at give fuld information til forældrene. Desuden får forældrene ikke andre alternativer, hvis de vælger at afslå eller trække deres samtykke tilbage. Yderligere går nogle af myndighederne så langt som til at straffe de elever, hvis forældre udøver deres ret til at fravælge. Disse handlinger presser forældrene op i et hjørne og efterlader dem med lidt plads til at modsætte sig eller afslå tilbud fra skolemyndighederne.

Mangel på kendskab til sikkerhedsforanstaltninger, der skal træffes

Udover det faktum, at forældre, værger og endda eleverne selv ikke har nogen mulighed for at gribe ind, er der også problemet med uvidenhed. Det er sandt, at cybertrusler er blevet forværret på grund af fokus på at bruge digitale processer til at lære på grund af coronaviruspandemien. Det er dog ikke det samme som at sige, at disse udfordringer ikke har eksisteret i fortiden. 

Virksomheder og enkeltpersoner, hvis aktiviteter kræver, at de deler følsomme data ved brug af internetsystemer, har altid formået at holde sig sikre, mens de udfører deres arbejde. Dette antyder naturligvis, at det er muligt at være sikker, selv når man bruger disse systemer, der synes at være kompromitterede. 

Udfordringen er således en af uvidenhed. Mange mennesker er ikke klar over, hvilke skridt de skal tage for at være sikre, mens de bruger disse systemer. Dette er med tanke på, at det kan være umuligt at holde sig helt fra internettet. Hvad er så skridtene til at være sikker og beskytte dit barns data, mens de bruger internettet til at studere? Vi vil se på specifikke foranstaltninger i næste afsnit. 

Foranstaltninger til at beskytte dit barns privatliv

Sikkerhedsudfordringerne, som dit barn kan opleve ved brug af internetbaserede uddannelsesfaciliteter, er talrige. En af disse, som diskuteres her, er potentialet for data lækager. Derudover er der trusler fra ransomware og andre irriterende vira. Disse kunne have visse effekter, såsom at sænke computerens drift eller endda åbne dit barns computersystem for større trusler. Desuden, uden tilstrækkelig overvågning, kunne dit barn få adgang til pornografi, islamistisk ekstremistisk indhold osv. Hvordan holder du dit barn sikkert i lyset af alle disse trusler?

Brug Antivirus Applikationer

Der er et godt antal af dem, du kan downloade og installere på dit barns enhed. Dette vil blokere enhver virus, der forsøger at angribe dit barns computer. 

Brug Forældrekontrol

De fleste apps og enheder har muligheder for forældrekontrol. Du kan udnytte det. Det vil derefter være op til dig at beslutte, hvor meget tid du ønsker, at dit barn skal bruge på internettet eller med specifikke enheder. Nogle enheder giver dig mulighed for at begrænse nogle funktioner, såsom at slukke for enhedens kamera og mikrofoner.

Anmod om Fulde Detaljer om Delt Data

Du vil måske tale med dit barns skolemyndigheder for at finde ud af, hvilke oplysninger de beholder, og hvilke de deler med tredjeparter. Hvis du er utilpas med omfanget af oplysninger, der bliver videregivet, kan du bede om en gennemgang. Det kan også være en god idé at overveje de sikkerhedsfunktioner og mekanismer, som uddannelsesinstitutionerne implementerer. Tøv ikke med at bede om en opadgående gennemgang, hvis du er utilpas med sikkerhedsprocessen, som skolerne anvender. Du bør være fast og insisterende og endda true med retslige skridt, hvis det kommer til det. At samle andre forældre omkring emnet er også en anden mulighed at udforske. Skolemyndighederne vil helt sikkert være mere end villige til at lytte til dig på det tidspunkt.

Konklusion

Sikkerhedsudfordringerne, som internettet stiller, vokser dag for dag. Dog bør du gøre din del for at beskytte dig selv og dit barn, selv mens de lærer ved brug af internettet. Gør din del ved at verificere sikkerhedssystemerne og data-delingsaftalerne, som skolemyndighederne anvender.